Gegužės 9-ąją, minint Europos Sąjungos dieną, Klaipėdos „Ąžuolyno“ gimnazijoje vyko debatai, skirti vienai iš aktualiausių šių dienų temų Europoje – pabėgėlių priėmimui.
Debatai vyko struktūruotu formatu. Iš anksto pasiruošusios dvi mokinių komandos pasiskirstė į „už“ ir „prieš“ stovyklas. Kiekviena pusė turėjo po kelis pasisakymus – pradinį žodį, argumentų išdėstymą, atsakymus į kitos pusės argumentus bei baigiamąją kalbą. Komandos nariai rėmėsi statistika, dokumentais, realiomis situacijomis ir ES sprendimais, susijusiais su pabėgėlių paskirstymu tarp šalių narių.
„Už“ pusė pabrėžė vieningos politikos svarbą, solidarumo principą, žmogaus teisių gynimą ir tai, kad visos šalys turėtų prisidėti vienodai, siekiant naštos nesuversti kelioms valstybėms.
Tuo tarpu „prieš“ pusė kėlė klausimus apie skirtingas valstybių galimybes, ekonominę padėtį, saugumo iššūkius bei kultūrinius skirtumus. Jie siūlė lankstesnį ir labiau individualizuotą požiūrį į pabėgėlių priėmimą, atsižvelgiant į kiekvienos šalies kontekstą.
Po oficialių pasisakymų vyko klausimų sesija – žiūrovai ir komisijos nariai turėjo galimybę klausti debatų dalyvių, tikslinti jų pozicijas ar paprašyti paaiškinimų. Tai suteikė papildomos dinamikos diskusijai – komandos turėjo greitai reaguoti, išlaikyti argumentų nuoseklumą ir parodyti platesnį temos suvokimą.
Debatus stebėjo tiek mokytojai, tiek mokiniai. Vertinimo komisija, sudaryta iš mokytojų ir MEPA veiklą koordinuojančių atstovų, įvertino komandų pasiruošimą, argumentų pagrįstumą, oratorinius gebėjimus ir gebėjimą laikytis debatų taisyklių. Nors nugalėtojų paskelbimas nebuvo pagrindinis tikslas, abi komandos buvo pagirtos už brandų požiūrį, gilias įžvalgas ir kultūringą diskusiją.
Šie debatai tapo puikia proga mokiniams ne tik susipažinti su sudėtingu ir daugiasluoksniu pabėgėlių klausimu, bet ir išbandyti save viešojo kalbėjimo, logikos bei bendravimo srityse. Tai buvo praktinis pilietiškumo ugdymas, skatinantis moksleivius būti aktyviais visuomenės nariais!
Klaipėdos „Ąžuolyno“ gimnazija
