Sparčiai didėjanti žmonių populiacija beatodairiškai naudoja gamtinius išteklius, teršia orą, vandenį, dirvožemį ir tokiu būdu neigiamai veikia supančią aplinką. Žmogaus ūkinės veiklos pasekmė – didėjanti anglies dioksido emisija. Pagal išmetamo CO2 kiekį apskaičiuojamas žmogaus, šalies, regiono ekologinis pėdsakas. Pamokos metu mokiniai įsivertino savo ekologinį pėdsaką aplinkai, t.y. kiek anglies dioksido dėl jų mitybos, gyvenimo būdo, transporto, rūbų, būsto, prekių ir paslaugų vartojimo įpročių patenka į aplinką. Jie sužinojo, kad ES ekologinis pėdsakas yra mažesnis nei JAV, tačiau vis tiek viršija leistiną CO2 normą. Nagrinėdami ES parlamento biologinės įvairovės strategijos dokumentus, mokiniai susipažino su ES parlamento siūlomomis gamtosaugos priemonėmis, kurios turėtų sumažinti Europos ekologinį pėdsaką Žemės planetoje. Mokiniai kūrė stendą „ES parlamento priemonės mažinančios žmonijos neigiamą poveikį aplinkai”. Stende jie pateikė informaciją apie būtinybę išsaugoti nykstančių augalų ir gyvūnų rūšys, jų buveines, apie miestų žalinimą ir vabzdžių apdulkintojų išsaugojimą, apie žaliąjį susitarimą visose žmogaus veiklos srityse sumažinti CO2 išmetimą. Pamokos pabaigoje mokiniai aptarė, kaip kiekvienas iš jų galėtų pakeisti savo vartojimo įpročius ir prisidėti prie ekologinio pėdsako mažinimo Europoje.
Vilniaus Meridiano Licėjus
