Balandžio mėnesį Kauno „Saulės” gimnazijos mokiniai dalyvavo integruotų pamokų cikle „Medijų raštingumas: ką reikia žinoti sąmoningam medijų vartotojui?”
Vaikai užsiėmimų metu analizavo socialinių tinklų įtaką indvidui ir visuomenei.
Pirmoje pamokoje buvo aiškinamasi kas yra medijos ir kaip jos veikia? Mokiniai diskutavo apie socialinių tinklų informacijos patikimumą, analizavo skleidžiamos dezinformacijos atvejus. Diskusijų metu atsižvelgta į žmogaus teises ir pareigas, bei kokios grėsmės, pažeidimai iškyla medijose. Pagrindine dirbtuvių užduotimi buvo siekiama išsiaiškinti kaip plinta dezinformacija ir kaip ji atrodo socialinių tinklų įrašų, blogų ar kitų naujienų pavidalu. Sukūrus melagienų straipsnį ir stengiantis pateikti kuo įtikinamesnį tekstą, mokiniai praktikoje panaudojo dezinformacijai kurti pritaikytus įrankius. Tai leido pamatyti kitą barikadų pusę ir suvokti melagienų kūrimo procesus, kas ateityje leis geriau atpažinti kenkėjišką informaciją.
Antroji ciklo pamoka kvietė atkreipti dėmesį į stereotipus su kuriais dažnai susiduria jaunas žmogus. Socialiniuose tinkluose paplitusios grožio kulto tendencijos neretai jaunimą priverčia abejoti savimi. Tad dirbtuvių metu mokiniai analizavo kas yra stereotipai, kaip jie pasireiškia bei ieškojo būdų kaip naikinti sustabarėjusią visuomenės nuomonę atitinkamomis temomis. Užduotys buvo orientuotos į socialines mažumas bei jų reprezentaciją naujienų portaluose, socialiniuose tinkluose „Facebook“ ir „Instagram“. Diskusija parodė, kad didžioji stereotipų dalis yra paremta gandais, o išplitusią neigiamą nuomonę – sunku pataisyti. Tai leido jaunimui geriau suvokti medijų kuriamą miražą ir kritiškiau žvelgti į sklandančią informaciją internete.
Paskutiniosios dirbtuvės buvo skirtos išsiaiškinti kas yra propoganda, kaip ji veikia, kur naudojama. Šių dienų kontkeste vykstant informaciniam karui, kaip niekad svarbu atpažinti informaciją, kuria siekiama manipuliuoti minias. Tad užduočių metu mokiniai ne tik aiškinosi kur galime sutikti nuomonę formuojančius straipsnius, bet ir kokią įtaka propaganda turi visuomenės požiūriui, demokratinėms vertybėms. Kūrybinės užduoties metu sauliokai naudodamiesi propagandos kūrimo įrankiais stengėsi vieni kitiems įrodyti, jog gerai žinamoje pasakoje „Pelenė“ pamotė nėra tokia bloga, o pagrindinė kaltininkė – Pelenė. Daug juoko sulaukusi užduotis kaip niekad gerai leido įsisavinti faktų tikrinimo svarbą.
Tad pamokų ciklas „Medijų raštingumas: ką reikia žinoti sąmoningam medijų vartotojui?” ugdant jaunuosius MEPA ambasadorius leido geriau suprasti, jog demokratines vertybes reikia saugoti tiek realiame, tiek medijų pasaulyje. Šiuolaikinis jaunimas susiduria su milžinišku kiekiu informacijos tad mūsų pareiga yra išmokyti ir padėti atsirinkti kokybišką turinį.
I. Sadlauskaitė, mokytoja
Kauno „Saulės“ gimnazija
