Diskusijos opiais klausimais etikos pamokų metu

Ia Ib Ic Id Ie klasės. 118 mokinių. Etikos tema „Lygios galimybės“. Pamokos data 2021 kovas. Parengė etikos mokytoja Laura Inčerauskaitė

Sužadinimo metodą naudojant, mokiniams buvo siūloma apmąstyti Bukerio T. Vašingtono mintį „Negalima žeminti kito, kartu nepažeminant ir savęs“, mokiniai susipažino su sąvokomis, 1948 m. gruodžio 10 d. ,, Visuotine žmogaus teisių deklaracija“ . Žaidė žaidimą „Sutinku ar nesutinku“. Mokiniai išgirsdavo teiginį susijusį su žmogaus teisėmis, tada turėjo sutikti arba ne ir pateikti savo argumentuotą nuomonę.

Ia Ib Ic Id Ie klasės. 118 mokinių. Etikos tema „Emigracija“. Pamokos data 2021 kovas. Parengė etikos mokytoja Laura Inčerauskaitė

Mokiniai aptarė pagrindines sąvokas: emigrantas, imigrantas, demografija.. Atliko užduotį „Emigracijos istorija“.
Mokiniai mano, kad dažniausia emigracijos priežastis yra per mažas atlyginimas Lietuvoje, čia darbuotojai yra per daug nuvertinami, tarkime mokytojai, kurie kitose šalyse jaučia didesnę pagarbą ir didesnį atlyginimą. Taip pat užsienyje yra platesnis studijų pasirinkimas, daugiau darbo vietų, gal net traukia ir palankesnis klimatas, pagarbesni, mandagesni žmonės.“

Ic Id Ie klasės. 118 mokinių. Etikos tema „Solidarumas“. Pamokos data 2021 balandis. Parengė etikos mokytoja Laura Inčerauskaitė

Mokiniai pskaitėvtekstą „Solidarumas“ ir aptarė solidarumo pavyzdžius Lietuvoje ir pasaulyje, temos paveikslėlius susijusius su solidarumu.
Aptarimas. Nebaigtų sakinių metodas.
Mokinių užduotis, pateikti solidarumo pavyzdžių. „Įvykis Lietuvoje ar pasaulyje, kuris byloja apie žmogiškąjį solidarumą“ Mokiniai pateikė pavyzdžių:
„Emigrantų priėmimas, kai jie nesijaučia saugūs savo šalyje. Pasirinkau šį įvykį, nes tai rodo puikų žmogiškojo solidarumo pavyzdį. Elinga“
„Antrojo pasaulinio karo metu, žmonės priimdavo žydus į savo namus, nors tuo metu sklisdavo visokia propoganda ir iškraipyti faktai apie juos. Parašiau šį įvykį nes, manau, jog tai puikus pavyzdys žmogiškojo solidarumo, žinant kokios žiaurios pasekmės laukdavo. Aistė“
„Solidarumą Lietuvoje jaučiau, kai žmonės kartu padėjo Baltarusijai susikibdami rankomis, vieningai siekdami jų išlaisvinimo nuo korumpuotos valdžios ir teisybės šalyje. Mykolas“

Ia Ib Ic Id Ie klasės. 118 mokinių. Etikos tema „Žymūs žmonės žmogaus teisių srityje“. Pamokos data 2021 balandis. Parengė etikos mokytoja Laura Inčerauskaitė

Mokiniai peržiūrėjo trumpą filmuką apie Jafarą ir aptarė išankstines nuostatas. Išsiaiškino demokratijos, solidarumo, tolerancijos sąvokas, prisimins, kokios yra prigimtinės žmogaus teisės ir kuo jos svarbios. Skaitė du tekstus apie Andrejų Sacharovą ir Malalą Yousafzai. Susipažino su medžiaga.
Refleksija. Naudojamas kahoot metodas žaidimas ir mokiniai atsako į 10 klausimų, kurie susiję su tema ir perskaitytais tekstais.

IIa IIb IIc IId IIe klasės. 95 mokinių. Etikos tema „Mirties bausmė“. Pamokos data 2021 kovas. Parengė etikos mokytoja Laura Inčerauskaitė

Žaidė žaidimą „Sutinku ar nesutinku“, mokiniai išreiškė savo argumentuotą nuomonę išgirdę teiginį, tai yra, kai sutinka pakėlė nykštį į viršų, kai nesutinko– į apačią, kai puse per puse – nykštį pusiau laikė ir tada išreiškė savo argumentuotą nuomonę.
Sužinojo apie organizaciją „Tarptautinė amnestija“ ir jos veiklą.

IIa IIb IIc IId IIe klasės. 95 mokinių. Etikos tema „Romai ir jų kultūra“. Pamokos data 2021 balandis. Parengė etikos mokytoja Laura Inčerauskaitė

Sužadinimo metodas. Mokiniams pateiktos nuotraukos skaidrėse (Madonos, Motinos Teresės, Elvio Preslio ir Čarlio Čaplino (visi jie yra romai arba turi romų kraujo)) užduotis atspėti kas šiuos žmones sieja? Su tuo yra susijusi mūsų pamokos tema. Mokiniai atspėjo temą – „Romai ir jų kultūra.“
Užduotis. Savarankiškai perskaitė tekstą „Romai ir jų kultūra“.
Naudojamas kahoot metodas ir mokiniai atsakė į 15 klausimų, kurie susiję su tema ir perskaitytu tekstu.

Klaipėdos „Ąžuolyno“ gimnazija